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盱眙县旧铺中心小学

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旧铺中心小学

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发表于 2017-3-23 16:54:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
盱眙县旧铺中心小学
学生自主管理实施方案
20162017学年度)
学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下,自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境,促进学生主动修身、主动修心、主动求知、主动劳动、主动协作、主动交流、主动参与,最后达到主动发展的目的。
一、指导思想
为进一步提高我校学生自我管理水平,培养学生们分析问题与解决问题的能力,切实提升班级管理的效率与质量,确保学生们能拥有文明卫生、安静有序、安全和谐的生活环境,帮助学生实现自主管理、自我服务、自身完善,培养学生良好的行为、学习和生活习惯,积极创建和谐班集体。为使我们学校自主化管理常态化、制度化、规范化,我校特制定本方案。
二、培养目标
1.突破传统教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限,实现科学管理与人文管理相结合的管理理念,探索出适合我们小学学生自主管理班集体、学校事务的途径、方法,有效转变教师教育管理理念,为学生的自主发展提供广阔的空间。
2.培养学生:
1)主人意识。
2)民主意识。
3)责任意识。
4)荣誉意识。
3.提高学生
1)自控能力。
2)处事能力。
3)学习能力。
4)组织能力。
三、管理体制
1.机构设置
2.具体管理方法
四、管理职责
五、组织实施
六、激励措施
1.优秀校园小卫士将优先推荐到省、市、县进行表彰。
2.德育处每学期评选2次优秀校园小卫士。
3.德育处每学期评选1次优秀班集体。
4.优秀班级的奖励办法参照班主任考核方案。
七、自主管理应注意的问题

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