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盱眙县旧铺中心小学

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盱眙县旧铺实验小学备课制度

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发表于 2017-12-18 13:10:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
盱眙县旧铺实验小学备课制度
个人备课的要求
1.在集体备课的基础上进行二次备课,上课必先二次备课,不上无准备的课。在进度上要做到周前备课,并做到于上课前再熟悉和修正完善。
2.做好“五备”工作:
1)备课标:认真学习各学科课标,深刻领会课标精神,把握课标要求。
2)备教材:深入钻研教材与教参,突出重点,突破难点,结合教材内容,渗透思想教育;根据学科特点进行智能培养和创新训练。
3)备学生:全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况,注重因材施教。
4)备教法:教学有法,教无定法,贵在得法。根据教材和学生实际,恰当地使用现代化教学手段,采用有利于培养学生能力的教学方法。
5)备学法。引领学生悟出行之有效的学习方法,并不断实践运用,提高学生自能学习的能力。达到“五有”要求:脑中有“标”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”。
3.要求单元备课,先确定单元教材的教学目的、重点、难点、教学方法、课时划分,然后写出课时计划。
4.课时计划要写出教学目的(或目标)、教学过程、重点、难点、教学方法、作业练习、课堂实验,还要考虑到板书布局和教具准备,并积极利用电化教学手段。
5.备课时教师应将课本作业下水做一遍。
6.教案的书写、使用因人而宜,体现教师授课个性化。按事先教导处要求,结合个人实际申报,经学校批准后认真实施。内容要具体、实用,重反思,不搞形式主义和繁锁哲学。
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